得は漢文で「う」と読む！手に入れると可能の見分け方3手順

ステコ

漢文の「得」って、つい「とく」と読みたくなります。得点の「得」ですし……得した気分で読んではダメですか？

野口先生

残念ながら、読み方までお得にはなりません（笑）。漢文では、まず「う」と読んで考えよう。

ステコ

「う」だけですか？短すぎて、見落としそうです！

野口先生

だからこそ、字だけでなく後ろを見るんだ。「何を得たのか」「何ができるのか」を分ければ、かなり読みやすくなるよ！

①得は漢文で「う」と読む！意味はまず2つ

漢文の「得」は、基本的に「う」と読みます。

音読みの「トク」や、現代語の「える」だけで考えると、書き下し文で手が止まりやすい字です。

そして「得」には大きく分けて、何かを手に入れる本動詞と、「〜することができる」という可能の用法があります。

最初から細かな意味をすべて暗記する必要はありません。

高校漢文の問題では、まずこの2方向に分けるだけで、かなり整理できます。

大切なのは「得」という一字をじっと眺めることではなく、その後ろに何が続くかを見ることです。

後ろが物・人・機会などの名詞なら本動詞、後ろが動作なら可能を最初の仮説にしましょう。

ただし、これは即決のボタンではありません。

最後は返り点、送り仮名、前後の文脈まで見て確定します。

②後ろが名詞なら「手に入れる」の得

まずは、本動詞の「得」から見ていきましょう。

学習用の短い例として「得金」なら、書き下しは「金を得」、現代語訳は「金を手に入れる」です。

「金」は物の名前ですから、得の目的語となる名詞を先に出して「〜を得」と読むわけですね。

「得其時」なら、「其の時を得」と読みます。

この場合も、手に入れるものは「其の時」、つまり機会です。

形のある物でなくても、人・地位・方法・機会などを得るなら、本動詞として考えられます。

本動詞を見つける質問

迷ったら、次のように自分へ聞いてみてください。

「何を手に入れたの？」

この質問に、得の後ろの語で自然に答えられるなら、本動詞である可能性が高いです。

たとえば「得金」なら「金を」、「得其時」なら「その機会を」と答えられます。

「何を？」の答えが置けるかを見ると、意味をつかみやすくなりますよ！

③後ろが動作なら「〜することができる」の得

次は、可能を表す「得」です。

可能を表す「得」は、後ろの動作を先に読んで「〜するを得」と返る形が基本です。

『論語』の「得見君子者」は、「君子なる者を見るを得ば」と読み、「君子に会うことができれば」という意味です。

白文では「得」が「見」より先にありますが、日本語では「見る」を先に出して、あとから「得ば」へ戻ります。

ここで注意したいのは、「得」を二度読まないことです。

「得」は一度だけ読み、二度読む再読文字ではありません。

下の動作を先に読んでから上へ返る「返り読み」だと考えましょう。

なお、本文に訓点が付いているなら、まずその返り点と送り仮名に従います。

自分の知っている型へ無理に押し込まず、訓点と文脈の両方が合うかを確認してください。

④不得と不得不は否定の数まで見る

テストで特に迷いやすいのが、「不」と組み合わさった形です。

「不得入」なら「入るを得ず」と読み、「入ることができない」という意味になります。

これは、可能の得を一つの「不」で打ち消した形です。

また、「不得已」は「已むを得ず」＝やめることができない、仕方がないと読みます。

では、「不得不学」はどうでしょうか。

これは「学ばざるを得ず」と読み、「学ばないことはできない」、つまり「学ばなければならない」という意味です。

不が二つあるため、結論は単純な「できない」ではありません。

字面がよく似ているので、勢いで訳すと反対の意味になってしまいます。

「不が何を打ち消しているか」を内側から確認するのがコツです。

ただし、「得」の後ろが名詞なら「得られない」という本動詞の否定もあり得ます。

「不得」を見ただけで可能と決めず、やはり後ろの語まで見ましょう。

⑤得ば・得ずで迷わない活用と能・可との違い

「う」と覚えたのに、本文では「得ば」「得ず」「得る」と形が変わるので混乱することがあります。

「得」は文語のア行下二段活用で、得（え）・得（え）・得（う）・得る・得れ・得よと活用します。

「得ば」は、已然形の「得れ」に接続助詞「ば」が付いた形で、訓読では「得ば」と表されることがあります。

模試の採点資料でも、「其の時を得ば」のような形が使われています。

能・可とどう違う？

可能に関係する字として、「能」や「可」もよく出てきます。

大まかには、「能」は能力があってできる、「可」は許可・可能・当然、「得」は条件や機会が整ってできる、という方向で整理できます。

ただし、実際の訳は文脈で重なることもあります。

まず読み方を「能く」「べし」「〜するを得」に分け、その後で文脈に合う日本語へ直すと安全です。

学校の教科書や先生から指定された書き下しがある場合は、そちらを優先してくださいね。

⑥3手順で判定！確認問題に挑戦

最後に、初めて見る文での判定手順をまとめます。

この記事では、後ろを見る→意味を仮置きする→返り点と文脈で確定する、の3手順で判定します。

では、学習用の短い3問に挑戦してみましょう。

●問1　得書

●問2　得見友

●問3　不得不学

問1は「書を得」、本を手に入れるという本動詞です。

問2は「友を見るを得」、友に会うことができるという可能です。

問3は「学ばざるを得ず」、学ばなければならないという意味になります。

3問とも、最初に得の後ろを見ると判断しやすくなりますね。

もし間違えたら、「読みを忘れた」で終わらせないでください。

名詞と動作の見分け、返る順番、否定の数のどこで止まったかを分ければ、戻る場所がはっきりします。

漢文は、一字の意味を丸暗記するより、文の中での役割まで説明できるようにすることが大切です。

「得」は短い字ですが、後ろを見る習慣を身に付けるにはちょうどよい教材です。

まずは教科書の本文から「得」を一つ探し、今回の3手順で判定してみましょう！