漢文の疑問形はどこを見る？疑問詞一覧と反語の見分け方3手順

ステコ

漢文で「何」を見つけたので疑問だと思ったら、答えは反語でした。漢字に質問したい気分です……。

野口先生

その「何」は、こちらが質問されている側です（笑）。字だけで決めず、何を尋ねているのかを見れば整理できますよ。

ステコ

疑問詞を全部暗記してから文脈を見るんですか？

野口先生

丸暗記より先に「情報を求める問いか、主張を伝える問いか」を確認しましょう。今日は3手順で見分けられるようにします！

①漢文の疑問形とは？まず反語との違いを確認

漢文の疑問形は、話し手が相手に問いかけ、答えを求める表現です。
「誰が来たのか」「どこへ行くのか」「知っているか」のような問いを思い浮かべるとよいでしょう。

一方、反語は問いの形を使いながら、話し手の判断を強く伝える表現です。
「どうして忘れようか、いや忘れない」のように、実際には答えを求めていません。

疑問は情報を求める文、反語は問いの形で主張を伝える文と押さえるのが出発点です。

ただし、「乎」があれば疑問、「何」があれば反語、というように一字だけで決めることはできません。
「乎」は疑問だけでなく、反語・仮定・詠嘆などにも使われます。

同じ形が疑問にも反語にもなり得るため、最後は文脈まで見る必要があります。

②疑問形は「はい・いいえ型」と「疑問詞型」に分ける

漢文の疑問は、まず2タイプに分けるとすっきりします。

はい・いいえで答える疑問

一つ目は、「知っているか」「行くのか」のように、肯定か否定で答えられる問いです。
文末の「乎・邪・耶・与・歟」などが目印になることがあります。

たとえば「子知之乎。」なら、「子、之を知るか」「あなたはこれを知っているか」と読みます。
この場合は、何かの名前や場所ではなく、知っているかどうかを尋ねています。

尋ねたい内容がある疑問詞の疑問

二つ目は、「誰・何・どちら・どこ・どうして・どのように」など、具体的な情報を求める問いです。
「誰・孰・何・安・焉・悪・胡・奚・如何・何如」などが手掛かりになります。

疑問詞を見つけたら、日本語訳を急ぐ前に「人・物・場所・理由・方法のどれを聞いているか」を決めましょう。

文末助字がなくても、文中の「誰」や「何」だけで疑問文が成立する場合があります。
この2タイプを区別すると、訳の空欄に何を入れればよいかまで見えてきます。

③漢文の疑問詞・文末助字を役割で覚える

疑問の語を一覧で丸暗記すると、「安」を見た瞬間にすべて「どうして」と訳すようなミスが起こります。

読み方より先に、何を尋ねる語なのかを整理しましょう。

高校漢文では、何如を状態、如何を方法の目安として整理することが多いですが、実際には語の並びと後ろに続く内容も確認します。
学校の教材に訓点がある場合は、その読みを優先してください。

文末では「乎・邪・耶・与・歟・哉」などが、疑問を考える手掛かりになります。
ただし、文末の一字はあくまで入口です。

疑問詞と文末助字は「判定ボタン」ではなく、どこを詳しく読むか教える目印だと考えましょう。

④疑問と反語を3手順で見分ける

疑問と反語で迷ったら、次の順番で確認します。

手順1　疑問の目印と述語を見つける

「何・誰・安」などの疑問詞や、「乎・哉」などの文末助字に印を付けます。
同時に、誰が何をする文なのか、中心となる述語も確認します。

「何を読むのか」なら、何は「読む」の目的語です。
この関係が分かれば、「どうして読むのか」という別の訳へ飛びにくくなります。

手順2　何を尋ねているか考える

人・物・場所・理由など、話し手が知らない情報を本当に求めているなら疑問です。
すでに判断が決まっており、相手を説得したり否定を強めたりしているなら反語を疑います。

訓点付きの文では、疑問が連体形に「か・や」を添える形、反語が未然形に「んや」を添える形になることが多く、読みも大きな手掛かりです。
ただし白文では読み自体を文脈から決めるため、語尾だけの暗記では足りません。

手順3　両方で訳して前後へ戻す

迷うときは、疑問と反語の両方で仮に訳します。
疑問なら「何を知りたいか」、反語なら「結局何を主張しているか」を一文にし、前後につながる方を選びます。

目印を拾う→尋ねる内容を決める→文脈へ戻す、の3手順なら根拠をもって判別できます。

返答が書かれていないだけで反語と決めないことも大切です。

⑤書き下し文と現代語訳を例題で確認

ここでは学習用に作った短文で、疑問の訳し方を確認しましょう。

例1　君何読。

書き下し文：君、何をか読む。
現代語訳：あなたは何を読んでいるのか。

「何」は読む対象を尋ねています。

疑問詞を訳すだけでなく、その疑問詞が述語とどう結び付くかまで見るのがポイントです。

例2　二人孰賢。

書き下し文：二人、孰れか賢き。
現代語訳：二人のうち、どちらが賢いか。

「孰」は二人から一方を選ぶ語です。
「賢き」は、疑問の係助詞「か」と結ぶ連体形になっています。

例3　客安在。

書き下し文：客、安くにか在る。
現代語訳：客はどこにいるのか。

「安」はここでは場所を尋ねます。
「安を見たら、いづくんぞ・どうして」と固定すると、客がいないという反語に誤訳してしまいます。

どの例も、最初に「何を答えれば問いが解決するか」を考えると判断できます。

⑥疑問形を得点につなげる練習法

指導でよく見るのは、疑問詞の一覧は言えるのに、文章では訳が決まらないというつまずきです。
これは暗記不足というより、疑問詞と述語を結び付ける練習が足りていない状態です。

そこで、一つの例文につき次の4点をセットで書いてみてください。

さらに、間違えた問題は「語を知らなかった」「何を尋ねるか外した」「反語と取り違えた」のどこで迷ったかを記録します。

正解を写して終えるより、判断がずれた場所を一つ特定する方が次の文章に生きます。

最後は教科書や問題集の一文を使い、疑問か反語かだけでなく、その根拠を声に出して説明しましょう。
「何があるから疑問」ではなく、「場所を知らない人物が居場所を尋ねているから疑問」と言えれば合格です。

漢文の疑問形は、覚える字が多く見えても、やることは「何を聞いているか」を見抜くことです。
いきなり一覧を全部暗記しなくても大丈夫です。
まず教科書の一文で、目印、尋ねる内容、文脈の順に確認してみてください。
この順番が身に付けば、初めて見る文でも訳の方向を決められるようになりますよ！